Хороший батько, виховуючи дитину, виховує себе! Тому іноді говорять про те, що діти виховують батьків.
Все геніальне просто — це вірно і для виховання! Головні принципи — це кохання, особистий приклад, послідовність — просто чудові поради у статтях по вихованню «ідеальної» людини! У той же час необхідно знати не тільки загальні рекомендації, але і вплив стилю виховання на появу як бажаних, так і непередбачених рис характеру.
Секрети УСПІШНОГО виховання
Один і той же стиль виховання по відношенню до дітей з різним психотипом, формує і зовсім різні риси характеру. Саме тому терплять крах ті батьки, які думають, що дотримуючись якоїсь жорсткої схеми виховання (нехай і досвідченого педагога), можна отримати очікуваний результат. Виховання-це постійний творчий процес взаємодії батьків, вихователів, вчителів, оточуючих дорослих, з дітьми. Значення має і соціально-історичний період, в якому народився і розвивається людина.
Основа особистості, звичайно, закладається в сім'ї. Далі дитина в соціумі, нанизує на цю основу, свій особистий життєвий досвід, іноді вступаючи в конфлікт із установками, які закладені в сім'ї і декларовані засобами масової інформації.
Гармонія — це баланс внутрішніх установок, поглядів, переконань з тим, що відбувається в сім'ї, на роботі, в країні, в світі! Тому наш рух вперед — це пошук балансу, в тому числі і у вихованні.
Діти відрізняються від дорослих тим, що діють імпульсивно і безпосередньо. Це головна ознака здорового і довіряє навколишнього світу дитини дошкільного віку.
Якщо цього не відбувається, то швидше за все, несприятлива обстановка в сім'ї, внутрішній конфлікт (проблеми) обох або одного з батьків, скандали, непослідовне виховання дитини, підкріплення індивідуалізму та егоїзму, корисливість, ігнорування думки всіх членів сім'ї одним, придушення ініціативи дитини, слабка дисципліна, неорганізованість дозвілля або навпаки відсутність вільного часу у дітей за рахунок надмірної навчальної навантаження і гіперопіки, зайвий контроль за кожним кроком.
У ранньому дитинстві малюк не вміє висловлювати власні емоції, тому відображає емоції оточуючих його людей. Таким чином, якщо унікальна система відносин між дитиною і середовищем регулюється позитивними емоціями, то очевидно, що мотив бажання радості стане нормою для нього. А адже це саме те, що батьки хочуть для своїх дітей — щастя в житті!
Давайте тепер розглянемо кілька стилів виховання, які можливі в сім'ї. Це допоможе зрозуміти більш конкретно, наші стосунки заважають оптимально адаптуватися в соціумі дитині. Що треба постаратися змінити в сім'ї і в собі, щоб розвивати свою дитину здоровою і позитивною особистістю. Хороший батько, виховуючи дитину, виховує себе! Тому іноді говорять про те, що діти виховують батьків.
Стилі виховання і їх вплив на доросле життя людини
«Відсторонений стиль виховання»
Можливо, відсутність голови в сім'ї, перекладання своїх батьківських обов'язків вихователів, вчителя, невміння або небажання орієнтувати і підтримувати дитину на успішну діяльність, постійне озвучування скарг батьками на важке життя. Такий стиль виховання може сформувати людину з низьким самоконтролем, низькою самооцінкою, невмінням отримати досвід з проблемної ситуації, невмінням керувати собою в складних ситуаціях.
Висновок: треба чітко розподілити ролі в сім'ї, обов'язки між членами сім'ї, в тому числі і дитини, стежимо за їх виконанням ,пояснити дитині, що означає «треба», припиняємо «нити» і лякати дитини труднощами.
«Опікується ним стиль виховання»
Директивний опікується ним стиль виховання , де дитина повністю формується під впливом установок батьків і контролем за їх виконанням. Поширений в патріархальних соціальних товариства, вважається консервативним. Формує, як правило, хороших виконавців, які прагнуть до досягнень через розвиток, володіють вольовими якостями.
У той же час, якщо дитина чутливий, з базовою тривожністю, то такий стиль виховання може призвести до нервових зривів і не осознаваемым негативних реакцій, агресії. Якщо виконавець і виявляється на керівній посаді, то буває, дуже імпульсивний і непередбачуваний із-за постійного стресу, адже йому важко приймати самостійне рішення.
Висновок: намагаємося зрозуміти, чому ми так виховуємо? То це наслідування батьківської сім'ї, то найбільш швидкий спосіб отримати видимість порядку, розміреності, значить, є привід розібратися в своїх страхах, цілях. У будь-якому випадку не варто чекати від дитини щасливого сміху і високих досягнень з таким стилем виховання.
«Відринутий у великій сім'ї».
Виховання особистості в великій сім'ї при загальній доброзичливій обстановці, високим доходом, але відсутністю розуміння дитини і перевагою батьками братів і сестер проявляється в протиставленні дитиною своїх інтересів по відношенню до решти членів сім'ї. Формує особистість підприємливу у вирішенні конфліктних ситуацій, а якщо дитина допитлива, чутливий і керований, то дуже спрямований на позитивні соціальні цінності. Однак у складної проблемної ситуації не витримує високих стресових навантажень, можливі зриви.
Висновок: у великій родині розподіляємо увагу і підтримку по можливості відповідно до віку і рівноцінно.
«Депресивні стани на тлі фінансових проблем»
Виховання батьками, демонструють пригнічений настрій і конфліктуючими з-за фінансових проблем. Формує вияв прагнення до самоствердження без уміння керувати собою у важких життєвих ситуаціях.
Висновок: підвищення загальної культури спілкування, спільний пошук вирішення фінансових проблем. Навіть якщо немає причин для веселощів, дитина не зобов'язаний розділяти з батьками дорослі проблеми. Інакше виростите асоциальную; особистість.
«Материнське виховання з елементами поблажливості»
Пригнічує вольових якостей дитини. Формує у дитини пасивність, не вміння реально оцінювати свої бажання і можливості. Великі претензії до світу.
Висновок: дати дитині більше самостійності, наприклад вибір одягу на прогулянку , питати про уподобання в їжі і т. д. де підтримується самостійне прийняття рішення на базі бажань(без фанатизму). Мамі розібратися зі своїми страхами, причинами недовіри до світу.
«Ліберальний стиль виховання»
Дитині дають виявляти свої бажання максимально можливо, за винятком ситуацій небезпечних для життя. Формує яскравий прояв почуттів, настроїв, думок. Демонстративний тип з прагненням до самоствердження. Будь-яку негативну ситуацію перебільшує і дуже емоційно і болісно реагує на неї. Можливо відсутність в дитині розуміння особистих і соціальних кордонів. Йому важко буде безконфліктно вирішувати проблеми, що може призводити до неконструктивним форм поведінки.
Висновок: розумні межі все ж необхідні. Батькам треба виражати свої емоції і думки там, де дитина порушує чужі кордону.
«Виховання тілесними покараннями»
Проявляється в пасивності і керованості особистості. Легко йде на поводу у інший більш сильною як фізично, так і психічно особистості. Якщо від природи дитина має лідерські задатки, то стає дуже агресивним по відношенню до слабших.
Висновок: припиняємо насильство поки не перетворили дитини в потенційного злочинця. Якщо батьки люблять один одного, навіть маючи низький дохід, то особистість дитини формується з спрямованістю до саморозвитку, до високих досягнень, самореалізації.
Це тільки приклади, як Ви розумієте, варіантів може бути дуже багато. Напевно, Ви помітили з описаних вище стилів, що на формування особистості найбільше впливають такі фактори, як:
- Структура сім'ї: повна або не повна, кілька дітей або один, сюди можна додати, що наявність старшого покоління у вихованні має позитивне значення. У роботі з клієнтами є одним з ресурсів для відновлення цілісної та успішної особистості після кризових періодів в житті, так як бабусі і дідусі менш критичні до онуками, ніж батьки і дитина відчуваючи безумовну любов, зберігає відчуття прийняття своєї особистості на все життя, навіть, якщо і забуває про це. Тому добра, мудра няня для малюка, спілкування з літньою доброю сусідкою, якщо немає бабусь, вельми бажано.
- Способи вирішення конфліктів і їх типи: уникнення, агресія, бесіда, байдужість, скарги...
- Формування самостійності: гіперопіка або навпаки байдужість.
- Участь членів сім'ї у контролі над дитиною: краще всього, якщо в цьому питанні ролі розподілені: наприклад мама контролює виконання санітарно-гігієнічних процедур, а тато порядок на території дитячої.
- Способи покарання: наслідки насильства описані вище, адекватно покарання сумірне проступку, наприклад, якщо дитина розбила чашку, то достатньо простого жалю і пояснення, а не бурхливого обурення, адже дитина і сам засмучений за незручності. Так формується довіра, коли малюк знає, що його завжди підтримають і зрозуміють в сім'ї!
Висновок: любимо один одного, народжуємо дітей більше одного. Середнього достатку цілком достатньо для виховання успішної особистості. Головне, як було сказано на початку статті: навчитися любити і бути послідовними!
Автор Еріка Картвели