Милий карапуз перетворився в нестерпного дитини? Він носиться як очманілий, не чує зауваження дорослих, влаштовує істерики і робить тільки те, що хоче? Він вас дратує і ви відчуваєте своє безсилля? Вихід є!
Останнім часом у батьків все частіше виникають труднощі у вихованні, які пов'язані з некерованим, свавільним поведінкою дітей. Більшість з них зіткнувшись з цією проблемою замість того, щоб подивитися правді в очі і погодиться з тим, що вони самі розпестили своє чадо, перекладають відповідальність на наукові факти і кризи вікового розвитку.
Найчастіший запит до психолога від мам або пап, які вже розчарувалися впоратися зі своєю дитиною самостійно, звучить так:
— Мой ребенок очень своеволен, с ним нелегко сладить. Я уже не знаю, как на него воздействовать, ему все нипочем.
Причини такої поведінки батьки знаходять найрізноманітніші, починаючи від спадковості і закінчуючи екологією! Цими висновками поділилася одна мама, яка прийшла на зустріч з психологом для того, щоб розібратися з проблемами свого сина підлітка. Він відрізнявся відв'язною поведінкою. Виявилося, що і його однокласники не відстають від нього, і деколи дозволяють собі такі вольності, що дорослі в шоці.
— Мы даже на родительском собрании обсуждали это, и никак понять не можем, почему так происходит. Сейчас все опасаются переходного возраста потому, что дети выкидывают такие сюрпризы! Вот растишь его, силы в него вкладываешь, душу, деньги, а потому вдруг раз и вот тебе на! Говорят, что сейчас смог и промышленные выбросы очень токсичны. Они отравляют детей, и они становятся просто неуправляемые.
Але в школі, яка розташована буквально через дорогу, діти ведуть себе зовсім по-іншому: вчать уроки, відвідують факультативи та гуртки, показують хороші результати на олімпіадах і зі старшими спілкуються шанобливо.
Усі свавільні діти володіють однією цікавою особливістю. В життєво важливих питаннях вони дуже несамостійні.
Дивно? Так, але якщо задуматися, то в цьому є сенс. Діти, які хочуть робити все по-своєму, насправді не вміють елементарно себе обслуговувати. Щоб було наочніше, наведу приклад.
Мальчику Кириллу 5 с половиной лет, и он «не переносит никакого давления со стороны родителей». (Какую красивую формулировку сейчас принято использовать, прям чувствуется уважение)). Кроме этого малыш вполне умело управляет всем семейством: разговаривает в приказном тоне, и, если что-то ему не по нраву, он замахивается кулаками на старших. Все пляшут под его дудочку, но что касается бытовых вопросов, то к этому Кирюша абсолютно не приспособлен. Сборы на прогулку – это стресс для всех потому, что этот дошкольник не умеет самостоятельно одеваться. О том, чтобы помыть за собой тарелку вообще речь не идет, так как он даже свои игрушки за собой не складывает. Он и 5 минут не может провести наедине с собой или с раскраской, ему обязательно нужна нянька, и спит он в кровати с мамой и папой потому, что один — боится.
Пішовши в школу, Кирюша навчиться самостійно одягатися, адже голова у нього все-таки варить, але, на відміну від своїх однокласників, він не стане самостійно з вечора готуватися до завтрашнього дня – вчити уроки і складати книжки. Він навіть щоденник не буде вести. А навіщо, адже бабуся сама все з'ясує по телефону? Кирилу не можна буде доручити ніякого відповідального завдання. Його за ручку водити в школу класу до 8 для того, що не ризикувати, адже зараз стільки дурнів на дорогах! Так і розсіяний хлопчик, раптом заблукає.
А ось вже в 10 класі Кирюша почне прогулювати уроки і курити під школою, а його безвідповідальність буде помітна буквально кожному зустрічному. І вчителі, і родичі зачнут замислюватися про те, що у нього напевно є проблеми з головою або зі слухом, раз він навіть з 20 разу не чує розповідей дорослих. Йому хоч кіл на голові тещі, а він ігнорує те, чим може обернутися для нього його ж легковажність.
По правді кажучи, розумові здібності хлопчика до цієї проблеми не мають ніякого відношення. Насправді Кирюша ще жодного разу не був суворо покараний. Він прекрасно знає, що будь-яка витівка йому зійде з рук. Предки побурчать, поохают і вистрибом вирушать в школу задобрювати директора і шукати спільну мову з вчителями. А якщо щось піде не так, то вони все одно знайдуть вихід. Вони винахідливі!)е
Ставши чоловіком, Кирюша дорослим буде тільки зовні. В душі він залишиться несамостійним, безглуздим дитиною. Как это отразиться на его семье? Он не способен будет взять на себя ответственность за свою жену и детей. Кирюша и в своей жизни навести порядок не сможет. В любом его проступке будут виноваты другие люди и обстоятельства. Он будет считать, что всего неудачи происходят из-за того, что его кто-то невзлюбил, или ему досталась плохая карма. Ему даже в голову не придет то, что истинная причина невезения кроется в его лени и сложном характере. Он будет медленно, но уверенно скатываться по наклонной дорожке вниз. Алкоголь, наркотики и преступления — это излюбленный способ решения проблем личностей такого типажа. В общем, перспектива у такого ребенка мягко говоря не очень. Можно конечно надеется на то, что жизнь расставит все точки над «Й» и научит его ответственности, но не слишком ли высокую цену заплатит ребенок за ошибки родителей?
Свавілля і розпещеність мають вельми плачевні наслідки у дорослому житті – це і інфантильний характер, проблеми в особистому житті, невдачі в кар'єрі, маргінальна поведінка. Такі діти часто потрапляють у неприємні історії, які можуть завдати шкоди їх фізичному і психічному здоров'ю.
Так само величезний шкоду некерована поведінка наноситься інтелектуальному і особистісному розвитку.
Парадокс? Здавалося б, свавілля – це прояв лідерський задатків у дитини. Він більш упевнений у собі, у нього більше здібностей до творчості і вивченню нових горизонтів. Але це – ілюзія. Така дитина не звик прикладати зусилля, і завжди прагне вибрати найбільш легкий шлях тобто розваги. По мимо цього, інтенсивний розвиток у дітей йде тоді, коли у них є ідеали, дорослі, на яких вони хочуть бути схожими. Якщо ж вони, крім себе коханого, нікого не святкують, то і прагне, вони ні до чого не будуть. Навіщо щось робити, якщо вони і так ідеальні?
Хоча, людина влаштована так, що він не може жити без ідеалів, йому обов'язково потрібно на щось або когось спиратися, але кумири у дитини будуть такі, що дорослі їх навряд чи схвалять. Часто такі діти захоплюються крутими хлопцями з кіно, які спритно виплутуються з різних колотнеч за допомогою кулаків і пістолетів, рок музикантами, пісні яких не відрізняються інтелектом, кримінальниками, які цілими днями ріжуться у дворі в доміно, панками, скінхедами і іншими представниками маргінальних рухів. Але таке наслідування не буде вести до досягнень у спорті чи в навчанні, підвищення культури і розвитку мистецтва, а навпаки буде вести до деградації.
Некерований дитина живе в ілюзіях, він вірить у свою унікальність і привілейоване становище, але насправді перетворюється на типовий персонаж зі стандартним набором якостей. Пам'ятайте сказу про голого дурного короля, якому дуже хотілося бути оригінальним, тому слухав двох хитрих пройдисвітів. Вони запропонували йому наряд, який зможе побачити лише самий розумний, тому він вирушив на демонстрацію голяка. Точно так само і підлітки, які проводять весь вільний час у дворах, прагнучи бути особливими, залишаються досить посередніми – у одного тунелі у вухах, в іншого 8 пірсингу на тілі, у третього волосся рожевого кольору, а четвертий весь в наколках.
Дійсно, як? Адже кожен більш-менш розсудлива людина розуміє, до чого призводить дитяче нехлюйство, але багато батьки виявляються не в змозі повернути дитину в правильне русло.
Є 3 причини батьківського безпорадності:
1. Розпещеність мами і тата часто плутають зі свободою, самостійністю і незалежністю. Такі дорослі в глибині душі відчувають гордість за свою дитину: ах, який він впевнений у собі! Не те, що я. Я часто відчуваю себе затиснутим, мені складно сказати слово, навіть там, де це дійсно потрібно, а все тому, що батьки виховували мене дуже суворо, придушували мої бажання, ось тепер я і мучуся. А малюка свого я буду виховувати по-іншому, не буду тиснути на нього, хай росте вільним і відчуває себе особливим.
Але в медалі є 2 сторони, і наслідок такого рішення батьківського потім намагається подолати все. Наприклад, 5-річна дитина грубіянить дорослій жінці, яка зробила йому цілком виправдане зауваження, а його мама стоїть поруч і не робить нічого. В глибині душі вона навіть задоволена тим, як дитина може постояти за себе. Але пройде кілька років і такі вільні погляди обернутися дуже неприємною картиною в школі. Те, що відмова від суворих методів виховання має плачевні наслідки, показав досвід освітньої системи в період перебудови. Тому зараз в школі знову введена сувора дисципліна. Навіть найпрестижніші коледжі та ліцей намагаються позиціонувати себе на ринку послуг як заклади, які дають високий рівень знань, тому що на це в першу чергу звертають увагу батьки.
2. Дорослі вибирають легкий шлях. І в цьому вони дуже схожі на своїх діточок. Якщо малюкові легше влаштувати скандал, ніж прибрати за собою тарілку, то батькам легше не наполягати на своєму, не проявляти твердість, а мовчки самому прибрати посуд. Можна сказати, що у нього недостатньо сили волі, впевненості в собі і дорослої усвідомленості. Поступаючи таким чином, недбайливі народили через якийсь час намагаються знайти управу на свою дитину на консультації у психологів, в кабінеті лікаря, в бесіді з учителем і навіть у міліції.
3. Відсутність спілкування з дитиною. У сучасному світі герої мультфільмів, вихователі в садочку, і вчителі в школі спілкуються з дітьми набагато більше, ніж власні батьки. Мами і тата або у вічній гонці прагнуть переробити всі справи, або зависають в інтернеті. Вони піклуються про дитину суто функціонально, і не надають значення ігор і простому душевному спілкуванню. Діти ростуть як Мауглі, досліджують сучасний світ самостійно, ясна річ, що іноді їх поведінка здається диким. Адже тільки дзвін розбитої вази або крик кота може відірвати дорослих від важливих справ і нагадати, що у них є дитина. Наведу ще один показовий приклад з практики.
Нещодавно на консультацію приходила молода мама з донькою 6 років. Ніяких явних психічних відхилень у дівчинки не спостерігалося, але вона була дуже розпещена. Спостерігаючи за такою дитиною, людина, що не має психологічного освіти, явно б запідозрив, що з нею щось не так. Останнім часом дівчинка почала викидати такі фокуси, що це стало істотно порушувати кордони і комфорт оточуючих. Коли ж мова зайшла про те, що подібні проблеми вирішуються за допомогою дисципліни, обмежень і покарання, дівчина навідріз відмовилася це робити, пояснюючи тим, що це суперечить її внутрішнім принципам, і що такі методи не для неї, так як вона дуже добра.
— Если пустить воспитание ребенка на самотек – это может привести к плачевным последствиям. Ребенок уже сейчас никого не празднует, поэтому в подростковом возрасте он может убегать из дома, и примкнуть к неформальным молодёжным течениям. В таком обществе приветствуется алкоголь, ранний секс и даже наркотики. – сказала я.
— А что тут поделаешь? Как и многие другие подростки, она может попробовать наркотики, и я тут никак не прослежу. Я же не могу привязать ее за руку и всюду быть с нею. Главное, чтоб не привыкла. – Несколько равнодушно произнесла мать.
Чесно кажучи, така батьківська позиція мене сильно спантеличила. Дитина ще не знає таких слів, а мама вже опустила руки. Причому перспектива такого майбутнього для її дівчинки їй здається цілком прийнятною.
Цей випадок-яскравий приклад того, що невміння брати на себе відповідальність – це риса, яка передається по спадку. Але генетика тут не причому, всьому виною обмежують переконання і деструктивні звички. Поки дитина мала, він фізично і психічно залежить від своїх батьків і багато в чому копіює їх стиль життя. Для того, щоб змінити дитини необхідно скорегувати поведінку батьків, тоді результати будуть в наявності. Але перспектива роботи над собою мало кого приваблює, людям властиво сподіваються на те, що все якось само собою владнається. Але це – ілюзія.
Якщо взяти свіжий огірок і покласти його в банку з розсолом, то через деякий час він стане солоним. Можна скільки завгодно умовляти його не засаливаться, погрожувати йому, співати мантри і приводити різних фахівців, огірок все одно буде засаливаться, тому що середовище визначає його стан.
1. Жадібність. Найчастіше некерований дитина дуже егоїстичний, і звик отримувати все і відразу. Іграшки, солодощі та розвага – це те, чим зазвичай наповнений його день. Здавалося б, якщо багато, то цим легко пригостити когось, але немає, розпещений дитина дуже жадібний, і не вміє ділитися з іншими своїм добром.
2. Істерики. У 2-3 роки істерики у дітей – це норма. Вони пізнають світ і вчаться заявляти про себе, свої бажання і почуття. При правильному вихованні до 5 років такий спосіб самовираження сходить нанівець. Але якщо дошкільник з будь-якого приводу влаштовує скандал – це вірна ознака розбещеності. Він зрозумів, що таким способом може домогтися свого, тому маніпулює дорослими.
3. Залежність від батьків. Якщо дитина не вміє сам займати себе іграшками, кожна розлука з мамою – це величезний стрес для обох, і він не вміє елементарно себе обслуговувати, то варто задуматися про те, що у ваших педагогічних прийомах не все ідеально.
4. Вередливість в їжі. Якщо у дитини є проблеми з травленням, і йому потрібно дієтичне меню, індивідуальні страви для нього – це необхідність. Якщо ж малюк, у якого все в порядку зі здоров'ям, постійно вимагає виняткових страв – це розпещеність.
5. Хронічне невдоволення. Дитині, яка постійно перебуває в поганому настрої складно догодити. Іграшки для нього будуть вічно не цікаві, суп не смачний, а друзі в пісочниці – шкідливі. Його увага буде весь час спрямовано на пошук нових вражень, і, побачивши яскравий самокат або красиву ляльку, він буде вимагати купити йому таку ж, але отримавши її швидко втратить інтерес.
6. Білоручка. Дитині до 3х років варто допомагати одягатися, і складати іграшки, але поступово ці і багато інші дрібні домашні клопоти повинні стати йому по силам. Якщо дошкільник не миє за собою тарілку, відмовляється нести додому легкий пакет з хлібом, і не складає свої іграшки на місце, то це говорить про педагогічної занедбаності. Якщо не вжити ніяких заходів, то в старшому шкільному віці дитина і палець об палець не вдарить.
7. Хамство. Коли дитина легко, без зусиль отримує все, що захоче, він перестає поважати своїх дорослих і вважає, що вони у всьому йому зобов'язані. Він вважає, що він займає привілейоване становище по відношенню до них, тому може дозволяти собі командний тон і фамільярність. Якщо дитина не поважає своїх батьків, то він так по-хамськи може вести себе і з іншими старшими.
8. Вмовляння. Якщо в сім'ї здорова обстановка, то діти чують прохання батьків з 1 рази і виконують їх. Безумовно, вони не роботи і іноді їм потрібно час, щоб переключиться (1 хвилина). Але якщо дитину доводиться просити, підкуповувати і задобрювати для того, щоб домогтися від нього чогось, то це вірна ознака розбещеності. Для такого малюка батьки, бабусі і дідусі не авторитет, тому він проявляє свавілля.
9. Маніпуляції. Если в ответ на отказ купить мороженное малыш начинает хныкать и говорить: «Мама, ты меня не любишь!», а потом горестно рассказывает бабушке о том, какая мама плохая, и просит ее купить что-то, потому, что она самая лучшая бабушка на свете, то это — манипуляции. Дети обладают хорошим чутьем, и быстро определяют слабые точки взрослых, а потом умело на них воздействуют, чтобы добиться своего. Манипуляции нужно пресекать на корню и учить ребенка честно договариваться, иначе став взрослым он не сможет выстраивать с людьми партнерские отношения.
10. Демонстративна поведінка. Некеровані діти дуже люблять бути в центрі уваги, іноді в громадських місцях вони починають вести себе з ряду геть погано – кричати, тупотіти ногами, хапати без дозволу чужі речі, не втручатися в розмову дорослих. Батьки часто відчувають сором за свою дитину і за те, що вони погані мами чи тата. Якщо вам часто доводиться червоніти за свого малюка – це привід переглянути свої підходи до виховання.
11. Безвідповідальність. Тепличні умови, які іноді влаштовують для своєї дитини любляча рідня – ведмежа послуга. Така дитина не вміє вибачатися і виправляти свої помилки, тому що дорослі не дають йому можливості відчути, що таке відповідальність. Побився з дитиною? – Нехай хлопчик не наривається. Вкрав цукерку в магазині? – Нехай охорона краще виконує свою роботу. Щоб діти не накоїв, батьки тут же виправляють ситуацію самі.
12. Відсутність гальм і рамок. Слова «немає» і «не можна» для таких дітей лише сигнал про те, що потрібно докласти більше зусиль – довго канючити, влаштувати істерику або пустити в хід маніпуляції. Така дитина просто не розуміє, що є обмеження і правила, які поширюються і на нього. Якщо батьки виявляють твердість, він сприймає це як кінець світу.
Автор Наталія Острецова
Уехала в гости к маме на выходные, а двенадцатилетняя дочь переклеила обои в спальне. Сказала,…
Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они в детстве музыкой,…
Что могут сделать родители
This website uses cookies.
