Развиваем мелкую моторику ручек малыша

Вы наверняка наслышаны о моторике, и о том, что ее необходимо развивать. Мелкая моторика важна для внимания, мышления, координации, воображения, наблюдательности, двигательной и зрительной памяти, речи. Также мелкую моторику ребенку нужно развивать еще потому, что в дальнейшем потребуется использовать точные, координированные движения пальцев и кистей, чтобы одеться, рисовать, писать и для много другого. 

Рекомендуется развивать мелкую моторику с 8 месяцев. 
Первые активные слова появляются в первой половине второго года жизни. Потом резко нарастает словарный запас и повышается интерес ребенка к речи. На третьем году жизни возрастает речевая активность ребенка. Дети не только слушают и понимают речь, но уже понимают и запоминают содержание простых сказок, стихотворений. Речь становится средством общения и мышления ребенка. 

Все более популярными становятся игры, занятия для развития кистей и пальцев рук детей. Чем же объясняется такая тенденция? Оказывается у современных детей слабо развита моторика рук. Несколько лет назад большую часть домашних дел взрослым, а вместе с ними и детям приходилось делать вручную: стирать, мыть полы, вязать, перебирать крупу. Сейчас мало кто занимается рукоделием, а с появлением стиральных машин, моющих пылесосов, кухонных комбайнов, многие домашние дела выполняются машинами. 
Занятия по развитию мелкой моторики развивают ребенка, делают более самостоятельным и уверенным в себе. 

Игры с различными предметами и материалами. 
Пальчиковые игры. 
Предлагаем вашему вниманию одну игру: 
1. Познакомим детей с пальчиками: 
Пять да пять — родные братцы, 
Так все вместе и родятся. 
Если вскапываешь грядку, 
Держат все одну лопатку. 
Не скучают, а играют 
Вместе все в одни игрушки. 
А зимою, всей гурьбою 
Дружно прячутся в теплушки. 
Вот такие «пять да пять», 
Угадайте, как их звать? 
(Пальцы) 
А также предлагаем несколько игр, для развития мелкой моторики: 
Рыбалка. 
Наливаем воды в чашку, бросаем туда несколько мелких предметов. Ребенок при помощи ситечка (кухонного или игрушечного) достает по очереди эти предметы и кладет их в соседнюю чашку. 
Пересыпайка. 
Поставьте на поднос две чашки: слева чашку с крупой, а справа — пустую. Двигая рукой ребёнка, покажите ему, как надо брать крупу ложкой. Осторожно поднесите ложку к пустой чашке и опрокиньте над ней. Задача: пересыпать всю крупу из левой чашки в правую. 
Сладкий чай. 
Ваш малыш уже может самостоятельно положить себе в чай сахар. Теперь научите его размешивать сахар ложкой. 
Сделай комочек. 
Дайте ребенку лист бумаги. Его задача: скомкать листок так. чтобы получился плотный комочек. 
Собери палочки. 
Рассыпьте перед ребенком счетные палочки. Малыш должен собрать их все по одной обратно в коробочку. 
Можно лепить из соленного теста. Процесс очень занимательный а поделки можно сохранить на долгие годы. 
Рецепт соленого теста: 
-1 стакан муки, 
-3/4 стакана соли, 
-5 ст. ложек растительного масла, 
-чуть-чуть теплой воды, 
-немного крахмала. 
Для цвета в тесто можно добавить гуашь, свекольный или морковный сок. Соль растворить в минимальном количестве воды, замесить всё вместе. 
Тесто можно использовать неоднократно, хранить в холодильнике в закрытой банке. 
Для затвердевания фигурку положить в холодную духовку, выпекать на среднем огне. Остывшие фигурки можно раскрашивать и покрывать лаком. 
Упражнения с тестом: 
1. Отщипывать кусочки двумя пальчиками, потом прилеплять их (напр. глазки). 
2. Хлопать по тесту, плющить его всей ладошкой, катать колбаски ладошкой и каждым из пальчиков. 
3. Отпечатывать на тесте пальцы, палочки. 
4. Совмещать тесто с другими материалами (горохом, фасолью, веточками, вермишелью, соломкой) 
5. Можно слепить колечки и их нанизывать на шнурок.