Дети на даче видят много больше, чем мы, взрослые, того, что происходит вокруг. У нас хозяйство, грядки, цветочки. А у детей целый мир вокруг. Они немного подросли, собираются в стайки, ходят друг к другу в гости, общаются. Но они видят и то, что проходит мимо нашего внимания. Бывает, рассказывают или просят, а мы слушаем вполуха. Ну какие у них проблемы? Вот у нас… И часто мы своих детей не слышим.
Должна, видимо, случиться ситуация, когда вдруг поймешь, как для ребенка важны простые общечеловеческие ценности — добро, сопереживание, ответственность. Он не может еще сам за все отвечать, и сам принимать решение. И он приходит за помощью к родителям. Помогут ли они?
Одна простая дачная история, из тех, что бывают тысячами, после которой хотелось кричать:
— Что же вы делаете, взрослые?! Зачем же своими словами и действиями вы убиваете в своих детях самое хорошее.
У подруги, с которой мы сидим в беседке, звонит телефон. Дочка.
— Мама, тут котята, приди, пожалуйста!
О, нет, только не это. Мы вляпывались на пару с подругой в подобные приключения уже не раз, поэтому ни-за-что! И подруга говорит дочке, что не пойдет. Проходит время, звенит второй звонок, потом третий. Накал нарастает, голосок начинает дрожать:
— Мамочка, ну пожалуйста!!! Они ведь… Их нельзя оставлять!
Вот тут то мы, наконец, спросили, а что, маленькие?
— Очень, очень маленькие!
У дачного магазина стайка детей, человек 10, сидит прямо на асфальте вокруг большой коробки, а в ней.., о боже! Шесть совсем маленьких и почему-то мокрых котят. Они такие махонькие, что кажутся какими-то нелепыми в этой большой коробке посреди каких-то кусочков тряпочек и чьей-то детской кофточки. Котята уже с глазками, дрожат, но потихоньку ковыляют по коробке, все, кроме одного. Один, самый маленький, совсем слабенький. На улице вечереет и холодает.
«Все ясно. Пошли», — эти пару десятков шагов назад, к коробке, мне, наверное, не забыть никогда. Дети продолжали молчать, но глаза! В них была буря. И уже подняли коробку на руки, уже пошли, но пока не повернули на свою улицу, дети не проронили ни слова. Потом, вдруг, их прорвало, всех разом.
— Этих котят женщина нашла у другого магазина.
— Она пошла бумажку от мороженого выкинуть в контейнер, а там пищит кто-то.
— А она пакет достала, а он с водой, а в нем котята.
Так вот почему они мокрые! В тот день был сильный ливень. Они еще и наглотались, почти захлебнулись.
— А я маму просил. Не разрешила.
— А у нас гости, сказали, что им не до котят.
— А я котенка одного взяла домой, меня прогнали. Сказали, что им и так забот хватает.
— И я принес домой, сказали нельзя.
— А бабушка сказала, неси, откуда взяла.
— А вы рассказали, откуда эти котята, и что с ними случилось?
— Да, рассказала. А мне сказали, уноси.
Стоп! Родители, бабушки, дедушки! Что же вы делаете! Ведь дело то не только в несчастных котятах! К вам же ваш ребенок прибежал с бедой, с большой бедой! Ведь за просьбой забрать этих несчастных котят был настоящий КРИК о помощи. Дети то все понимают, что погибли бы малыши. Уноси! Куда?! Ребенок же уже понял, что это на смерть. Дорогие мои взрослые, вы отмахнулись, и даже не думаете, а что потом, за этим. А ребенок непременно запомнит, что родители не откликнулись на его беду, а для них, для детей, это была именно беда, настоящая и большая. Вот и рассказывайте потом, как надо быть хорошим, добрым, отзывчивым, помогать… В теории… Ребенок уже увидел другой пример, и он его усвоил. Что мама и папа говорят одно, а поступают по-другому. Что от них помощь не жди. Что мимо беды можно и пройти. Потом вы будете говорить, что он вырос черствым, что его, о чем не попроси, ему все до лампочки?! Так вы сами этому поспособствовали. Потом искать будете, кто виноват?
Тем временем уже совсем вечер, детям пора домой.
— А можно придем завтра?
— Конечно, можно.
А пока у нас суматошный вечер и беспокойная ночь. Помыть, отогреть, накормить.
Они часами выгуливали на одеяльце, что стелилось на газоне, кото-малышей. Они убирались, кормили, делали массажики. И рассказывали…
Но грустные рассказы прерывались смехом и баловством. Пушистая банда росла и дарила столько позитива, что все неудобства и хлопоты как-то быстро ушли на задний план, а потом и вовсе забылись.
— Как Анечка, сильно плачет?
— Она сказала, что ведь ему не так страшно было, как на улице. Ведь он был в доме, в тепле. Он ведь знал, что его очень любят.
Вот так понимали это дети, с самого начала все понимали. А потом, когда девочка успокоилась, она сказала то, что услышать бы всем мамам в своей жизни:
— Мамочка, я тобой горжусь! Ты никого не бросила.
В этом «никого не бросила» ведь не только про котят.
Наши дети еще открыты миру, они добры и готовы к созидательным действиям, они готовы жалеть, помогать, сострадать, только помоги им, сделай шаг. Взрослые, сделайте. Мир для наших детей еще будет разным. Потом. Не делайте этот мир темным. Не давайте повод своему ребенку сомневаться в том, что родители, бабушка и дедушка всегда поймет и поддержит. И эта история очень серьезна, если помнить о том, что именно на таких эпизодах формируются модели поведения растущего человека.