Не бійтеся перехвалити або захвалить дитини

Чем хуже он себя ведёт, чем он ужасней, чем невыносимей — тем чаще нужно его хвалить. Вся его ужасность и невыносимость происходят от желания доказать себе и окружающим, что он и правда невыносим. Что его невозможно любить. Что он хуже всех. Потому что если он НЕ хуже всех — почему его так редко хвалят?

Робити для них можна одне: хвалити. Не бійтеся перехвалити або захвалить. Перехвалити неможливо, тому що краще цього конкретно вашого все одно на світі немає. Захвалить теж неможливо, тому що чим більше ви його хвалите, тим більше він упевнений, що гарний. А чим більше він упевнений, що хороший, тим він краще на самому справі. І навпаки.

Чем хуже он себя ведёт, чем он ужасней, чем невыносимей — тем чаще нужно его хвалить. Вся жахливість і нестерпне походять від бажання довести собі та оточуючим, що він і справді нестерпний. Що його неможливо любити. Що він гірший за всіх. Потому что если он НЕ хуже всех — почему его так редко хвалят?

Йому більше всього на світі треба знайти людину, яка з цим не погодиться. Не погодиться, знаючи, який він страшний, не погодиться, знаючи, на що він здатний і як з ним важко. Який, знаючи про нього все, буде як і раніше вважати його хорошим. І хвалити.

Тому що дуже шкідливо не їздити на бали, коли ти цього заслуговуєш. Тому що найкращими бувають або найсильніші, або більше за інших потребують любові. А найсильніші виростають з тих, кого дуже любили в той момент, коли вони так потребували. 

Чем он более никакой, серенький, бесталанный, обычный — тем чаще нужно его хвалить. Тому що звичайних і безталанних не буває. Потому что серенький — это плохо рассмотренный пестренький.

Тому що сто разів на день похвалений, він починає відчувати себе особливим. А їм, як би сіреньким, більше всього на світі важливо зрівнятися з яскравими.

Дізнатися, що поділ на тих і цих умовно, що метелик виходить з гусениці будь-якого виду. І що та метелик, яка вийде з нього, обов'язково буде краще всіх. Ви в це залізно вірите, тому і хваліть його. 

Хвалити без зв'язку з поганим поводженням, хвалити за все, на що падає око, хвалити за будь-який прояв тепла і світла, хвалити за вміння, хвалити за гідності, хвалити наодинці і на людях, хвалити постійно, як посміхатися.

Каждый день. Каждый раз. Каждой похвалой говоря «я люблю тебя». Чтобы запомнил. Чтобы впитал. Чтобы дальше ходил по миру с уверенностью, что его можно и нужно любить, а не с ощущением, что его и любить-то не за что.

Хваліть їх. І вам не доведеться боятися, що вони ніколи не похвалять вас. 

* * *

З наших робочих висновків. Якщо дитина настільки важкий, що з них зовсім неможливо вести діалог, можна спокійно переставати його лаяти взагалі. Адже все одно не допомагає. Замість лайки, на яку у нього, скрізь найгіршого, явний імунітет, краще знаходити в ньому гарне і хвалити. Принаймні, він здивується.

* * *
З розмов з батьками.

— Я ему выдаю звездочки за каждое хорошее действие, которое он совершил за день. Оделся без воплей и криков — звездочка. Решил задачу — звездочка. Не поругался с братом — звездочка. За каждые двадцать звездочек дарю подарок.

Теперь вот стала выдавать звездочку за то, что пьет таблетки. Долго спорил, что нужно давать по звездочке за каждую таблетку, а не одну за все. Я долго смеялась. Слушай, говорю, дорогой, если бы МНЕ давали звездочку за каждую таблетку, которую я пью от моей веселой жизни…

* * *

Перед нами сидит папа. У папы — мальчик. Точнее, у папы четверо мальчиков, но мы работаем с одним. Папа в костюме при галстуке (в наших широтах — редкость почти космическая), с дипломатом, глазами невыросшего подростка и с ёжиком на голове. Этот ежик мне хочется погладить ладонью.

Разговор — про мальчика.

— Вы ему очень нравитесь, — говорю убежденно, — он все время вас вспоминает. Рассказывает: «а вот папа то», «а вот мы с папой это»…

Папа моргає, рожевіє і раптом широко посміхається, роблячись страшенно схожим на свого десятирічного сина.

Якщо чесно, його син при нас жодного разу не говорив про тата. Але, може, ще почне.

Про схвалення

1. Хвалити людини має сенс не просто так, а за справу. І ось тут потрібно зусилля: знайти те, що гарний. Розгледіти щось, де блиснуло.

Так, нестерпний, так, неможливий, так, нагл і похмурий. Не хвалити за нахабство, не хвалити за нестерпне. Але посміхнувся з ямочками? Але написав пародію на вчительку, а пародія і правда хороша?

Но — хотя бы, хотя бы — каждый день бросает ботинки в центр ковра, а сегодня поставил, умничка такая, возле двери?

Один зазвичай взагалі не старається, а сьогодні постарався трохи побільше.

Другой говорит нечетко, «каша во рту», а тут гляди, рассказал сюжет целого фильма и ни разу не сбился на «ээ» и «мнээ».

Третій приголомшливо миє посуд, ніхто в родині так не може, як він.

Четвертий явно дуже хороший друг, не дарма ж телефон розривається від нескінченних дзвінків його друзів, щоб вони були здорові всі сто дев'яносто сім.

П'ятий дивовижно підбирає одяг, у нього в його малому віці вже є чіткий стиль.

Шостий розумний. Ось просто розумний і все, і за прояви цього теж можна хвалити.

В них — любых — всегда есть что-то хорошее. І фокус не в тому, щоб хвалити за що попало і з невдач творити удачі, а в тому, щоб шукати удачі, знаходити і хвалити за них.

За откровенно слабый рисунок хвалить не надо. И за плохую оценку тоже не надо. Человек почувствует фальшь, а фальшь в данном случае — самое страшное, потому что нужны здесь не слова, а тепло.

Тепло зігріває місця, де лежать справжні цінності. Гідності, вміння, краса, прориви, удачі, подолання, зміни. Нехай маленькі, нехай копійчані. Але лежать. За них і хвалити.

2. Хвалить — но не ТОЛЬКО хвалить. Ніхто не ідеальний, і часом чудова дитинко (як чудовий мужик і унікальна баба) може довести до сказу будь-якого по вуха закоханого в неї ентузіаста.

Говорячи про постійних позитивних реакціях на людину, ми говоримо про тлі, на якому виростає і все інше.

Загальний фон по відношенню до маленькій людині (а під зростаючим людиною я маю на увазі будь-якої людини, звичайно) повинен бути світлим. Базисно ти хороший.

Я весь час пам'ятаю про твої переваги і сильні сторони, пам'ятаю сам і нагадую тобі. При цьому ти можеш бути десять разів негідником в даному конкретному випадку, і я буду першим, хто в'їде тобі за це.

Я буду ругать за поступок, я буду возмущаться поведением — но через час после этого я похвалю за вежливо пододвинутый стул.

До речі, цікавий штрих. Чим більше людина впевнена в тому, що глобально хороший, тим легше йому сприйняти критику або лайка в кожному конкретному місці. Чем меньше он любит себя и чем более убежден в своей ужасности, тем хуже реагирует на любые попытки его «чинить».

3. Про успіхи і бажання до них прагнути. Звичайно, це важливо, звичайно, якщо заливати однієї похвалою, нічого не вийде. Але.

Родитель любит ребенка не за его успехи. Поступивший в институт или не поступивший в него, он мне одинакого дорог. Умеющий читать в четыре года, или не умеющий в семь отличить «а» от «я». Самый красивый в классе или самый нескладный из всех. Получивший на экзамене «сто» или «ноль».

Я могу сердиться за этот ноль, я могу вопить, что надо было учиться, а не на дискотеку ходить. Но при этом я люблю его точно так же, как любила бы при оценке «сто».

Я люблю його завжди і будь-якого, він не повинен НІЧИМ домагатися моєї любові. Моєї любові він домігся тим, що існує на світі. Це все. І йому це треба знати, кожен день. 

Мы говорим опять-таки о фоне. Его успехи могут быть причиной моей гордости и радости, его успехи нужны прежде всего ему самому, его успехи — это важная часть нашей общей жизни, а неуспехи — причина расстраиваться, и ему, и мне, и делать выводы — и ему, и мне.

Якщо при цьому загальний фон нашому житті кожен день показує йому, що моя любов не залежить ні від чого, у мене буде чудова можливість лаятися вдосталь за прогулянный шкільний день.

Тому що тільки люблячий має право лаяти. Іншим-то що. 

И последнее. Почему я тут, перед всеми, размахиваю флагом «хвалить» и не вывешиваю плаката «ругать» — хотя и то, и другое временами необходимо. Очень просто. Потому что ругать мы, как правило, не забываем.

Автор Вікторія Райхер