Як формується самооцінка в дитинстві

Чому іноді так складно полюбити себе? Всі ми знаємо, що якщо не зможемо цього зробити, то і нікому не прийде в голову любити нас.

И действительно, если человек махнул на себя рукой, значит, такое отношение его вполне устраивает, и на большее со стороны окружающих он не претендует. Но осознать необходимость любви к себе — это одно, а вот как воплотить мысли в реальность — это уже другой, гораздо более сложный вопрос. Откуда же берутся все наши привычки ругать себя? Почему мы попадаем в этот заколдованный круг, из которого потом не можем найти выход?

Як формується самооцінка

Конечно, проблемы начинаются еще в детстве. Ребенок воспринимает информацию о себе через окружающих его взрослых. Самостоятельно определить какой он — хороший или плохой, малыш еще не в состоянии. Он знает только, что он просто есть, просто существует. Родители становятся теми проводниками, через которые ребенок начинает что-то понимать о себе. И если родители уделяют ребенку достаточно внимания, общаются с ним, хвалят и помогают ему, то это создает почву для развития позитивного образа «Я». Я — хороший! Если же взрослые не уделяли достаточного внимания своему ребенку и часто не одобряют его поведение, то малыш вряд ли будет обладать адекватной самооценкой.

Даже если взрослые в своей критике руководствуются исключительно добрыми намерениями, это не приносит хороших плодов. Например: «Вот посмотри, Петя уже читает по слогам, а ты все никак не научишься!». Может быть, мама или папа хотели, чтобы ребенок больше внимания уделял учебе, стал более упорным в достижении своих целей, научился преодолевать препятствия? Но сын или дочь слышит примерно следующее: «Я хуже Пети. А чтобы стать лучше Пети, чтобы меня полюбили мама и папа, я должен научиться читать». Таким образом, дети учатся понимать, что их любят за что-то. За то, что он уже умеет завязывать шнурки, держать карандаш и т.д. Но чаще достижения ребенка упускаются из вида, а в центр внимания попадают неудачи.

Случается такое, что требования к детям сильно завышены. Это связано с тем, что родители уже решили вырастить гения. Ребенка нагружают непосильной ответственностью, чтобы быть хорошим для мамы и папы он слишком много должен… И самостоятельно делать уроки, и всегда слушаться и мыть посуду, и еще множество других вещей. Разумеется, справиться с такой ношей малыш просто не в состоянии. Иногда так хочется погулять и забыть про все на свете!

Отримуючи черговий докір, дитина розуміє, що не виправдовує покладених на нього сподівань, і за що його любити? Так виникає почуття провини і занижена самооцінка.

А адже любити дитину треба просто так! Просто тому, що він є, і це вже щастя. Буває, що батьки бояться захвалить дітей, але на практиці відбувається швидше навпаки. Звичайно, впадати у вседозволеність теж не варто, це інша крайність. Дитина повинна розуміти, що ви незадоволені якимось вчинком, наприклад, розбив вазу, але не їм самим. Він завжди для вас повинен залишатися самим улюбленим.

Вже в дитячому віці можна розрізнити дітей з адекватною самооцінкою і заниженою. Представники адекватної самооцінки легше встановлюють контакти, більш відкриті для спілкування, активними і не бояться проявити ініціативу, адже їхня за неї не карають! Діти з заниженою самооцінкою, навпаки, скуті, затиснуті, спілкування їм дається важче, а ображаються вони легше.

Любіть своїх дітей такими, які вони є, хваліть їх за досягнення і терпиміше ставитися до помилки. А може бути, ви самі були дитиною, якій не вистачало теплоти мами і тата? Тоді не повторюйте їх помилок, і нехай ваші діти відчувають безумовну батьківську любов.

Джерело