Дуже неприємна ситуація, з якою стикалася практично кожна мама. Проявити агресію по відношенню до людини, яка лізе не в свою справу, або просто проігнорувати прискіпливого «розумника»? Думайте в першу чергу про свою дитину. Адже він уважно спостерігає за вашою реакцією...
Таке нерідко трапляється в пісочниці, в дитячому садку, школі. У нашому суспільстві поки що, на жаль, не прийнято з повагою ставитися до дітей, не важливо, свої чи чужі. Від такого агресивного напору чужого дорослого втрачається не тільки дитина, але, часом і батьки, не знаючи, що робити.
Давайте подивимося, як можна повести себе в подібній ситуації, тому що для дитини вкрай важливо, як прореагує його батько:
1. Дитина перед дорослим беззахисний. Але коли це близький дорослий, то у дитини є опора у вигляді гарних відносин з ним.
Тому зауваження та настанови з боку близької сприймаються дитиною здебільшого нормально, оскільки це безпечно для нього.
Але коли на дитину лається чужий дорослий – це його лякає, тому що сили явно не рівні, влада у дорослого, безпеки немає.
2. Для того, щоб син відчув себе в безпеці, мама в першу чергу фізично загороджує своєї дитини від жінки, яка сприймається ним як загроза. Так дитина буде відчувати себе під захистом.
Потім мама вирівнює ситуацію, ініціюючи розмова «по горизонталі» дорослий-дорослий. Мама пам'ятає, що діти знаходяться поруч і зараз вони побачать модель поведінки у конфліктній ситуації.
Тому, мама демонструє повагу до опонента і спочатку вітається, потім представляється і питає ім'я. Завдяки знайомству розмова буде більш персональним.
3. Мама шанобливо ставиться до сина, тому сідає, щоб бути з ним на одному рівні.
Мама розуміє, що її дитині довелося не солодко, що він хороший хлопчик і у нього не було злого умислу.
Тому вона жестом, виразом обличчя, своїм зверненням показує синові своє розуміння його, ставлення до нього і підтримку. При цьому мама однозначно проводить межу «своє-чуже».
4. Саша, хоч і не спеціально, але все таки порушив кордони Льоші і Світлани, взявши Лешину іграшку. Тому, мама приносить свої вибачення.
Мама також розуміє, що діти ходять в одну групу в дитячому садку і непорозуміння можуть повторюватися. Тому, мама домовляється зі Світланою про те, як діяти в майбутньому.
Важливо, що Саша це чує. Так він буде відчувати себе більш захищеним.
Досвід захищеності сприяє зміцненню почуття власної цінності і значущості. Мамина захист як би повідомляє дитині «ти важливий і цінний, тому я не дозволяю звертатися з тобою погано».
5. У дитини не було злого умислу, коли він брав чужу машинку. Швидше це можна розцінити як помилку. Тому, тут не йдеться про якийсь осуд.
Крім того, Саші довелося витримати випробування, коли відчитувала чужа жінка.
Сашковій мамі хочеться сина якось особливо підтримати і вона знаходить такий спосіб подарувати таку ж машинку на свято.
6. Ми не аналізуємо ситуацію, коли дитина ще переживає те, що трапилося. Тому що так він може відчути себе самотнім, не зрозумілим і замкнутися, відповідаючи формально.
Коли ж всі негаразди позаду і душевну рівновагу відновлено, тоді з'являється можливість проаналізувати, що сталося і що до цього призвело. Так, дитина зможе отримати корисний досвід зі сформованої ситуації і навчитися, щоб надалі не потрапляти в таке становище.
При цьому, мама не розповідає синові, як треба, а цікавиться, якою логікою керувався дитина. Це дасть їй інформацію про «білих плямах» малюка. Надалі мама може приділити цьому особливу увагу, щоб син краще орієнтувався. Навідні мамині питання допомагають дитині самій знайти вірне рішення в проблемній ситуації.
Такий підхід допомагає дитині відчути себе більш компетентним і в складній ситуації спиратися на себе, особливо, коли він не може у когось запитати, щоб надалі не потрапляти в таке становище.
