Чому повинна навчити дитину мама?

Опытный Тренер-мотиватор и психолог Ирина Ковалева поделится с вами ценными знаниями и навыками. В этой статье вы узнаете о важности материнских ролей и какие ключевые навыки помогут воспитать независимых и успешных детей. От развития эмоционального интеллекта до умения говорить ‘нет’ и устанавливать границы, автор делится своим опытом и советами, чтобы помочь вам стать более уверенными и эффективными в роли родителей.

Сьогодні ми поговоримо про те, що повинна дати дитині мама, чому повинна навчити дитину. Саме мама, тато, звичайно, чудові, але у них є якісь навички. Вони дають дитині фактом присутності в будинку. Тато щось робить, дитина переймає, віддзеркалює зв'язку. Але найбільше все і з дитиною мама, і у неї є якась висока материнська місія. Давайте уявимо шланг на дачі. Шланг для поливу, і виключення і включення води йде від мами.

В одному з шланга ми закриємо цей потік води, уявивши, що у нас є такий сильний і могутній палець. Ми закриємо цей потік води. Що станеться? Якщо потік води буде крутитися і ми його розірвемо, то він почне в бік видавати потоки води. Тому що напір води нема куди дінеться. Запам'ятайте цю картинку, я вам даю для того, щоб ви приблизно представили, що відбувається з людиною, який пригнічує свої емоції. Спалахи гніву, то, що йому не подобається, він не говорить, але потім його просто розриває, як шланг. Емоційна сфера, мова емоцій, мама може навчити дитину цій мові. Тільки мама, це її божественна місія.

Вот, ребенок еще ничего не говорит, он просто лежит в колясочке, может быть даже не осмысленно смотрит на вас, но мама наклоняется над коляской и чувствует, что он хочет. Он абсолютно адирка, ли выйти. И мимика. Она может говорить что-то, голосом, не обязательно, он не воспринимает информацию из речи, но воспринимает эмоциональный фон. Это язык эмоций, и это то, чему можно обучить ребенка, и может это сделать только мама. Говорить с ребенком о чувствах, спрашивать его, мне рассказывать, как можно по-другому испытывать разные эмоции. «Я понимаю, что ты злишься. Когда я злюсь, я топаю ногой. Когда я огорчаюсь, я плачу.» То есть дать ребенку инструмент, как можно не гасить эмоции внутри.

Конечно, у них есть навыки самостоятельности. Это очень сложно, это очень тяжело, потому что признак психологического взрослого в личности — это способность самому делать выводы.

Добиваться целей самому, обслуживать, то есть мыслить и принимать решения, к трём годам, когда заканчивается младенчество и начинается детство. Вот этот первый период, когда «я сам все я сам» начинается, становление самостоятельности. В это время малыш может выбрать, какую музыку под которую хочет танцевать. Он может выбрать одежду, «мне не нравится этот цвет, мне не нравится фактура». Он конечно не говорит, но мама понимает, что ему не нравится, вот, на ощупь, эта кофточка.

Опіка в цьому віці потім буде мати побічний ефект. У 35 років ваш син буде вам дзвонити і питати поради, які він сам не може вирішити, буде просити допомогти записати його курочку, тому що у нього щось з горлом. Ось ці речі, які знаєте довго опіка, це погано. На весіллі я недавно була, і там свекруха майбутнього нареченого сказала, що синочок, я так рада, що ти одружуєшся, я дуже хочу дочекатися онуків, тому що я мрію нарешті їх няньчити. У мене стільки сил пашу, я взагалі не знаю, що мені робити, не свої, в загальному. Поплескали воду, вилізла я напружилася, тому що якщо у вас немає свого життя, а є тільки турбота про малюка, це має велику побочку. Ви не просто мама, ви ще є самостійна людина, у якого є кар'єра, робота, подружки, цікаві справи, і ви не тільки займаєтеся цією дитиною. Тоді ви виховуєте в ньому самостійність, і спокійно його відпускаєте, це дуже важливо.

Розвивати навички самостійності з дитинства допоможе йому привчити. Очень важно его научить отвечать за свои поступки, потому что мы воспитываем ребенка не словами, а последствиями. Говорят же можно что угодно, но важно, когда он разлил свой сок из стаканчика, говорить, «Господи, боже, я же тебе говорила, надо было куда-то это держать». То есть как последствия своих действий, взять и разрешить это, просто дать этот навык ребенку, это очень хорошо. Он может что-то разлить, он знает, как вылить, он может что-то разбить, он знает, как это собрать, он понимает, что если я не убираю игрушки, кто-то на них может наступить, раздавить. Причина и следствия в голове сразу выстраиваются, и это хорошо, это правильно, это и есть приобретение опыта. Этот ребенок потом будет выживать легче, не будет бояться своих ошибок. Воспитание, где мама все время находится с ребенком, но дольше всех остальных взрослых, и мама говорит, что не страшно, что не получилось, мы с тобой попробуем еще раз. Включают в него азарт. Когда мы добьемся результата количеством повторений, и это весело и здорово. Мы приобретаем опыт, это очень полезный навык.

Хорошо еще научить ребенка говорить «нет». Это тяжело, потому что хочется, чтобы слушался каждый раз, «да, да, да, мама, да, да, да». Но научить говорить «нет» на какие-то вещи, это тот навык, который мама должна дать. Что-то ему не нравится, и он говорит «нет». Это еще, выстраивать свои границы, никто не имеет права, например, его бить. Ну, мама, понятное дело, сразу «нет». Например, малыш, который воспитательница в детском саду ему там дала какой-то невинный шлепок, говорит, «да, я испачкался, но бить меня нельзя». Это мама молодец, это малому научил его сохранять границы своего тела и очень четко ставить вопрос «вот, под ребром, бить меня нельзя». Научиться говорить «нет» и ставить границы, это мамина прерогатива, научить его это делать.

Вміти звертатися за допомогою. Дети, которые хорошо контактируют с социумом, они знают, где найти информацию, например, что-то случилось, и мама быстро бросается ему помочь, что-то сделать за него. Она говорит, «ну, я думаю, можно получить сведения на эту тему вот там-то, можно вот так-то поставить фразу, чтобы получить помощь». И это очень хорошо, такой контакт социума очень комфортный. Все остальные навыки ему даст улица, папа, люди, которые будут с ним общаться, кто-то его первый раз видит, кто-то обманет, кто-то подставит. И очень хорошо, если у него будут навыки приобретать опыт, потому что он не будет бояться прийти к маме, рассказать что-то, и она не будет делать страшные глаза и грудь. Ну, «вот, ты всегда такой выиграть, а ну давай будем это дело разбирать, приобретение опыта».

І ось цей мама, ось ця дитина, він спокійно буде виживати без мами. А у мами взагалі є ще маса цікавих справ, і вона буде займатися своїм життям далі. І тоді ви будете обоє щасливі. Першим цього бажаємо щасливою!

Ірина Ковальова