Бабушку Вари и Феди звали Оксана. Она работала в школе учительницей. Она учила взрослых детей писать, читать и громко отвечать у доски. Однажды мама заболела. Чтобы мама не чихала на Варю и Федю и случайно не напоила их молоком из своей чашки, бабушка взяла внуков с собой на работу.
— Только сидите тихонько! — попросила бабушка и открыла ключом дверь.
Варя и Федя вошли в класс — просторную комнату, в которой стояло много столов и стульев. Самый большой стол — с выдвижными ящичками — был бабушкин. Варя заглянула в ящички. В них лежали карандаши, точилки, ручки, скрепки и тетради. Бабушка подарила Варе точилку, а Феде – красную ручку. А потом, пока в класс не пришли ученики, разрешила детям порисовать на доске разноцветными мелками. Варя нарисовала птичку, а Федя – самолет и собирался уже рисовать парашютиста. Но тут зазвенел звонок. Мокрой тряпкой бабушка быстро протерла доску и, оправив внуков за последний стол у окна, торжественно заняла стул за столом с выдвижными ящиками.
Ученики входили и здоровались с бабушкой. Последним вошел высокий мальчик в настоящих очках. «Самый умный», — понял Федя и решил заказать Деду Морозу на Новый год такие же очки. Варя и Федя сидели тихо, как мышки, и… удивлялись. Оказалось, что в школе бабушку Оксану называют «Оксана Ивановна».
— Когда я вырасту и стану учеником, я тоже буду называть бабушку Оксана Ивановна, — прошептал Федя Варе на ушко.
— А я буду говорить как сейчас: бабушка Оксана, — прошептала Варя Феде в ответ.
— Так нельзя! — зашептал Федя.
— Нет, можно! — зашептала Варя.
— Нельзя! — настаивал на своем Федя уже чуть погромче, чтобы Варя не сомневалась, что он прав.
— Можно! — почти закричала Варя, чтобы Федя ей поверил наконец.
Тут к Варе и Феде подошла бабушка. Достаточно было бабушкиного строго взгляда, чтобы спор прекратился. Но Варя успела сказать Феде последнее:
— Как же интересно, когда оценки!!!.
На уроке Варя и Федя узнали, какие бывают оценки. Некоторым ученикам бабушка Оксана говорила: «Хорошо», а некоторым: «Отлично».
— Бабушка, а какая оценка лучше: хорошо или отлично? — спросила Варя бабушку Оксану, когда урок закончился.
— Отлично, — улыбнулась бабушка.
И Варя, даже сама не замечая, стала шептать по слогам: «От-лич-но, от-лич-но, от-лич-но». И шептала так до самого дома.
— Мы будем играть в школу! — заявила Варя Феде, когда они пришли домой. — Я буду учительница Варя Ивановна, а ты – ученик Федя!
— Я тоже хочу быть учительницей! — закричал Федя.
— Но ты же не тётя, ты — мальчик. Мальчики не бывают учительницами, — принялась объяснять Варя.
— Ладно… — вздыхая, согласился Федя.
Варя посадила Федю на диван, а сама встала напротив и серьезно, как будто она
учительница бабушка Оксана, сказала:
— Федя, посчитай мне пожалуйста до десяти.
— Раз четыре, восемь, три, десять, — посчитал Федя.
— Ставлю тебе хорошо, — сказала Варя.
— А почему не отлично? — удивился Федя.
— Потому что нужно было считать так: раз, два, три, четыре, семь, девять, десять. – Федя обещал запомнить и исправиться к следующему уроку.
Но Варя попросила его не отвлекаться:
— Федя, вот тебе альбом, нарисуй мне пожалуйста солнышко. Федя нарисовал красный круг, но тут карандаш сломался, и пришлось закрашивать солнце коричневым фломастером.
— Ставлю тебе хорошо, Федя, — сказала Варя, рассматривая рисунок.
— Но я же нарисовал! – возмутился Федя.
— Точилку потерял, а хочешь отлично?! – Варя поправила на носу невидимые очки и продолжила:
— Федя, вот тебе книжка, прочитай, что тут написано?
Федя открыл толстую книгу и затараторил:
— Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит!
— Молодец! Ставлю тебе хорошо, — сказала Варя.
— Так нечестно! Я же прочитал! Хочу отлично! — чуть не плача, Федя взывал Варю к справедливости.
— Федя, но ведь ты прочитал: «Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит», а тут написано вот что: «Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу…» — с умным видом Варя провела указательным пальцем по строчкам в книжке.
— Это что вы там делаете с моей кулинарной книгой? — в комнате появилась мама. К вечеру мама уже не чихала и улыбалась, как будто совсем здорова.
— Мы играем в школу. Я ставлю Феде оценки, — объявила Варя.
— Только она неправильно ставит мне оценки! — жаловался Федя.
— Ладно, не ссорьтесь. Давайте лучше вместе приготовим папе на ужин что-нибудь из того, о чем написано в этой книге. Вы как раз открыли на нужной странице, — предложила мама и, наклонившись над книгой, прочитала: «Творожная запеканка».
Мама достала из холодильника творог, кефир, яйца. Пока Варя смешивала в миске творог, кефир и яйца большой ложкой, Федя крепко держал миску, чтобы от Вариных стараний она не соскользнула со стола. В это время мама аккуратно сыпала в миску манную крупу и сахар.
Когда папа вернулся с работы, запеканка была готова.
— Мама помогала нам делать запеканку! — обрадовала Варя папу, в коридоре снимавшего ботинки.
— А я-то думаю, чем так вкусно пахнет?! — папа погладил Варю и Федю по головкам, а маму поцеловал в нос.
Папа ел запеканку и жмурился от удовольствия. Он съел целых три куска и, доедая последний, похвалил:
— Отлично!
Уже лежа в постели, Варя никак не могла уснуть. Она лежала с закрытыми глазами и повторяла шепотом по слогам «От-лич-но, от-лич-но, от-лич-но». Федя тоже не спал.
— Федя, а давай завтра снова будем играть в школу? Я буду учительница Варя Ивановна, а ты будешь ученик Федя.
— Не хочу быть учеником! — заявил Федя.
— Федя, но ты же не тётя! Ты не можешь быть учительницей, — снова принялась объяснять
Варя.
— А я и не хочу быть учительницей! — Варю удивили Федины слова.
— А кем же тогда ты будешь? — от любопытства девочка даже присела на кровати.
— Я буду сидеть вон там, за книжным шкафом, и звенеть в колокольчик. Потому что когда я вырасту, я буду в школе делать звонок. Чтобы ученики знали: урок начинается!
Сказав это, Федя четыре раза зевнул и уснул. А Варя уснуть никак не могла и размышляла: может все-таки мальчики могут быть учительницами? Ведь ей так хочется хотя бы раз позвонить в колокольчик и позвать учеников на урок.