Такой загадочный родительский комитет

Многие из родителей, помня школу своего детства и юности, со спокойной душой отдают ребенка в новый мир, думая о том, что помимо уроков чадо ожидают походы, экскурсии, яркие праздники с песнями, танцами и играми КВН.

На деле же все оказывается совсем не так… Уроки, задания, которые, к тому же, достаточно отличаются от заданий в старых школьных учебниках и нередко приходится домашнюю работу делать вместе с ребенком. Походов, экскурсий, чаепитий почему-то нет… Зато на собраниях какие-то инициативные мамашки, под эгидой загадочного «родительского комитета» постоянно твердят о том, что надо сдать 300 рублей туда, 500 сюда и так далее…Требуют то помогать с ремонтом, то проводить уборку в классе. А учитель не спешит организовывать праздники и водить деток по фабрикам и заводам. 

Давайте разберемся, что к чему. Что же изменилось в школьной жизни помимо программ и учебников. Почему раньше школа была сосредоточием не только учебной, но и общественной жизни, причем родители не имели к этому почти никакого отношения, а теперь все почему-то по-другому.

Итак, не будем трогать школьные программы и домашние задания, это тема совершенно другая, остановимся на участии родителей в школьной жизни своего ребенка.

1. Уборка в классе. Раньше никто не просил родителей помогать с ремонтом, оттирать парты и мыть окна? Да, не просил. А знаете в чем секрет? В замечательном словосочетании «трудовая практика», которую каждое лето отрабатывали ученики средней и старшей школы. Они же мыли полы каждый день после уроков, вытирали пыль и ластиками оттирали черные следы от подошв на стенах и полах в рамках школьных дежурств. Именно они делали то, в чем просят теперь помочь вас.  А теперь деток привлекать к этой деятельности нельзя. В обязанности уборщиц входит только мытье полов. Соответственно, если не дети, не уборщица – то все эти милые обязанности падают на плечи учителя.
2. Ремонты. Я не помню, чтобы в моем детстве мама сдавала хоть какую то сумму на ремонт класса. НО! Я отлично помню покрашенные простой краской и постоянно облупленные стены, старый прорванный линолеум, окна, через которые  зимой задували ветра, классную доску информации, которую на трудах смастерили пятиклашки и учитель каждую четверть мастерила для нее кармашки из полиэтилена и картона. И так было много где. Были школы получше, были похуже, но во многом все были равны. Сейчас выделяются деньги на ремонт школ, да. Например, в классе дочери школа постелила нам новый линолеум, поставила пластиковые окна, покрасила двери, купила проектор. А вот шторки, красивые обои и стеновые панели – заслуга уже родителей. Школа старенькая, но не настолько, чтоб ждать кап. ремонта. Школа делает необходимое, чтоб было тепло и чисто. Если хотите красиво – ради Бога, но уже за ваш счет. Если не школа и не родители тогда кто? Правильно – учитель.
3. Праздники и чаепития. Чаще всего их просто нет. Или самый минимум – «елка» в школьном актовом зале, проводимая силами старшеклассников, школьный концерт для мам на 8 марта. Почему? Очень просто – раньше у каждого учителя было оплачиваемое время для внеклассной работы. Это было время классных часов, рисования стенгазет, придумывания сценариев и репетиций песен и танцев. Сейчас внеклассная работа не оплачивается никак. А после праздника можно было и чай попить. А теперь нельзя, потому что если после чаепития у кого-то из детишек заболит животик или во время праздника ребенок перевернет на себя стакан с чаем – представьте, что начнется? Жалобы в департамент, проверки, порицание школы и учителя в соц. сетях. У учителей чаще всего по 2 «своих» класса, соответственно работают они в две смены. А это с 8 до 18.00. После уроков, дома, надо проверить минимум 60 тетрадей, а то и все 120. Написать учебные планы на следующий день. А учитель тоже человек, у него тоже есть семья, домашние заботы. Будет у кого-либо при такой нагрузке желание выкраивать время для праздников, да еще и брать всю ответственность на себя? Думаю нет.
4. Выехать на экскурсии теперь тоже непросто. Раньше можно было написать заявление директору, найти транспорт, а можно и пешком – и отправляться на экскурсию. Сейчас и этого нельзя. Путешествовать с ребятами можно только на автобусе, оборудованном ремнями безопасности, имеющим целый пакет определенной документации, и, во многих школах в сопровождении двух педагогов. Про нагрузку педагога писала выше, кто согласится сопровождать еще и чужой класс на какую-то там экскурсию?

А еще нужно собирать деньги на питание, на учебные тетради, объяснять родителям, что выбрать для учебного процесса из многообразия школьных товаров. Ну и не забывать о главном – учить, объяснять, помогать и поддерживать. И быть ответственным за все. Ведь школа всем должна и обязана. А если школа не выполняет своих обязательств – будем жаловаться! Представляете, какая нагрузка падает на плечи педагога? А если к этому всему приплюсовать еще и уборку кабинета, организацию праздников, летний ремонт? Я вообще удивляюсь, как кто-то еще соглашается работать в школе.

Вот и получается, что никому ничего не надо, никто на себя ответственность брать не будет.

 Это была часть теоретическая, теперь перейдем к части практической – как можно помочь учителю и сделать жизнь ребенка в школе интересной.

Родительский комитет

Первый класс, первое собрание и коронная фраза – «А теперь давайте выберем родительский комитет!» А далее следует классическая школьная картина, называемая  «лес рук».  Хорошо если наберется 4-5 желающих. Это уже идеальный вариант. И хорошо, если хотя бы 50% оставшихся будут относиться с пониманием  к деятельности этого добровольного образования. Чаще всего никто и ничего не хочет. Ни понимать, ни делать. Причины разные – мы работаем, у меня маленький ребенок, в наше время не было никаких комитетов и все было… Открою вам секрет – представительницы родительского комитета тоже работают чаще всего, у них тоже есть дети (как миниум один, а чаще всего и второй-третий и мама находится в декрете), ну а про то, почему раньше не было, а теперь появилось, мы писали выше.

Что же может родительский комитет?

1. Родительский комитет может собирать деньги (что вызывает наибольшее возмущение родителей) на:
   •  канцелярию (мультифоры, бумагу для распечатки материалов, тетради). Нет, вы, конечно, можете сами перепечатывать по выданной учителем распечатке материалы, сами составлять портфолио, вставляя листочки в мультифорки-файлики (не забудьте только купить их после работы), если у ребенка закончилась тетрадь – сбегать в магазин и купить. А можно сдать на это деньги, родительский комитет закупит все необходимое и учителю останется только выдать ребенку уже готовую распечатку в мультифорке, заменить закончившуюся тетрадь на новую и т.д.
      
   • питьевую воду, бумажные полотенца для класса, бытовую химию. Опять же есть вариант – пусть дети пьют из общего фонтанчика в коридоре, а помыв руки потрясут ими, чтобы высушить, и пол станет мокрым (поскользнуться – запросто), ну или вытрут одним общим полотенцем, а для уборки класса родители приносят все с собой, или учитель покупает на свои деньги.
      
   • организацию праздников и мероприятий. Т.к. в школе нет, как правило, ни свободных помещений, ни времени, ни разрешения организовывать что-либо – то остается проводить подобные мероприятия на внешкольных площадях, что требует средств.
      
   • подарки учителю на Новый год, 8 марта и День учителя, а также подарки детям на дни рождения и прочие праздники. Опять же – можно поздравлять педагога самостоятельно, но, во-первых, любому учителю приятнее  получать подарок от всего класса, а, во-вторых, в любом случае самостоятельное поздравление обойдется вам дороже. Поздравлять или нет детей с праздниками дело тоже сугубо индивидуальное.
      Хочется еще раз подчеркнуть, что все вопросы – сколько, как и на что – решаются на собрании. Но если вы не посещаете собрания – потом не надо задавать вопросов – а на что, и зачем. Но, в любом случае, сдача денег на эти нужды – дело добровольное! Если вы не хотите, или не можете – не сдавайте. Только подумайте, что когда ваш ребенок в День рождения принесет со школы подарок – это не школа ему подарила, это другие родители заплатили за него. Если ребенок приносит распечатки с заданиями – это учитель на свои деньги купил бумагу и распечатал. Школа на подобные нужды денег не выделяет! С праздниками вообще все просто – есть деньги – есть праздники, нет денег – нет праздников. Хорошая практика на праздники сдавать не в общую смету, а отдельно и по принципу  — идет и сдает тот, кто хочет. А кто не хочет – тот не сдает и не идет.
      
2. Закупка всего вышеперечисленного чаще всего тоже падает на плечи родительского комитета. Как и вопросы организации мероприятий – найти помещение, аниматоров, придумать программу (тут неплохо посоветоваться с учителем), оповестить родителей.
3. Помощь в покупке учебных пособий и рабочих тетрадей. Учителя, как правило, закупают все через школу. Что, нередко, выходит дороже, чем можно купить в оптовых фирмах или интернет-магазинах. Может кто-то из родителей знает места, где можно купить дешевле?

Как видите – зарплата членам родительского комитета не предусмотрена, как и не предусмотрены расходы на их и учителя личные нужды. Все деньги собираются только для детей. Хотите покупать все для своего ребенка сами – отлично! Главное озвучьте это на собрании, и больше никто к вам обращаться не будет.

Теперь о деятельности самого комитета. Допустим, вы выразили желание стать его членом и дополнительно трудиться на благо класса.  Как организовать все так, чтобы ни у кого из родителей не возникало лишних вопросов, и не было желания жаловаться куда-либо?

Собрания и обязанности РК

Прежде всего – на каждом собрании ведется протокол. Вести его может кто угодно, кроме учителя, он уже ведет собрание. Нет нужды подробно переписывать все, что было сказано. Достаточно перечислить присутствующих (пусть распишутся в конце), по пунктам обозначить вопросы, обсуждаемые на собрании и решения, принятые по этим вопросам. Обязательно пишется, кто внес предложение. Это может сделать педагог, родительский комитет (пишется – Иванова А.А. от лица родительского комитета…), либо любой из присутствующих на собрании родителей.

ВАЖНО! От лица учителя не может быть предложений «Сдать денежные средства на…». Только от лица родителей! Не стоит создавать проблемы педагогу. А родителям этого никто не запрещал. Если принято решение о сборе денежных средств, обязательно подчеркивается, что средства сдаются добровольно. И проводится голосование —  «за», «против» (перечисляется кто против, они же могут обозначить почему), «воздержались». Если родитель потом пойдет жаловаться, что его заставляют сдавать деньги, достаточно будет показать протокол собрания, за который родитель расписался. И там четко написано, что все это – добровольно. И никто никого не заставлял.

Далее, неплохо бы четко распределить обязанности в родительском комитете. Обязательно должен быть «бухгалтер», человек, которому будут сдаваться средства, и который будет потом собирать чеки, подтверждающие, на что именно были потрачены те или иные суммы. Это тоже снимает часть щепетильных вопросов о «нецелевом» расходовании средств. Т.к. нередко трудно представить со стороны масштабы классных расходов. И кажется, что сдали много, а результата не видно.

2-3 человека, с машинами и более-менее свободным графиком могут стать «закупщиками» — закупать и привозить в школу необходимое. Это приходится делать нечасто, поэтому не так сложно, особенно если делать это по очереди.

Отлично, если найдутся 1-3 человека, которые будут заниматься мероприятиями и походами – искать помещения, аниматоров, продумывать программу. И экскурсиями – связываться с турагентствами (они, как правило, предлагают интересные экскурсии по городу и области) или непосредственно с организациями – это сложнее, но дешевле. А учитель поможет организовать выезд, подскажет удобное для этого время, поможет оповестить родителей, ну и будет сопровождать ребятишек, в этом, кстати, тоже неплохо бы помочь. Одному трудно уследить за 30 шустрыми школьниками, помощь родителей здесь – это еще  и обеспечение безопасности ваших же детей.

Мамы, находящиеся дома, например с малышом, могут помогать с помощью Интернета – собирать информацию, искать выгодные цены на тетради и пособия, сценарии для праздников, идеи украшения кабинетов к Новому году и 8 марта. Это тоже отнимает немало времени.

Родители, не вошедшие в родительский комитет, тоже могут (и на мой взгляд должны) помогать. Ежемесячная уборка кабинета – и ваши дети будут сидеть за чистой партой и дышать чистым воздухом, а не пылью со шкафов. А у учителя освободится время на подготовку интересных уроков для ребятишек. Помощь летом с ремонтом – и 1 сентября ваши же детки зайдут в красивый класс. Возможно, кто-то может предложить распечатку пособий и каких-то фотографий, кто-то сможет сопровождать детей на экскурсии, кто-то взять постирать шторы из класса, а кто-то подготовить интересную презентацию или организовать посещение предприятия, на котором он работает. К празднику приготовить какой-то костюм, выучить с ребенком песню или сценку, в идеале – придумать самим. Если не можете сами – воплотить придуманное родительским комитетом.

Если большинство родителей будет относиться с интересом к школьной жизни, с пониманием к труду учителя и деятельности родительского комитета, не будут стесняться высказывать свои предложения, мнения и пожелания – тогда и жизнь ребенка в школе будет состоять не только из уроков и заданий, но и из веселых праздников, увлекательных поездок и в целом будет комфортней и для вас и для него. Вы лучше будете знать одноклассников своего ребенка, их родителей. А это, в свою очередь, поможет эффективней решать возникающие конфликты и проблемы, без которых не обходится школьная жизнь.