Эти советы для тех родителей, которые еще не решили, стоит ли учить ребенка рисовать

Одно из ожиданий родителя, который отдает ребенка в изостудию — увидеть через некоторое время на стенах своего дома шедевры авторства своего малыша, надеясь, что в изостудии ребенка научат рисовать деревья, фрукты и человека, то есть все то, что взрослый человек видит и “понимает”. И даже если в обществе богемных художников взрослый признает работы абстракционистов, он все-таки хочет, чтобы ребенок научился рисовать реалистично и правильно. Но нужно ли это?

1. Вам не нужен художник? Значит, позвольте ему рисовать. В дошкольном возрасте рисование — один из ведущих видов деятельности ребенка после игры.

И то, что называется взрослым словом “рисовать”, на самом деле можно назвать многими другими словами. Ребенок не умеет писать, тем более так, чтобы слов хватило для полного воспроизведения его мыслей, он еще не изучил всех законов, по которым существует мир, для него рисование — попытка структурировать все знания и открыть что-то новое. Это похоже на презентацию стартапа или стену с зацепками в фильмах про шпионов: ребенок не просто рисует, он решает важную задачу, ведь все свои новые мысли нужно фиксировать. Возможно, в будущем такое “саморазвитие” понадобится математику, физику или писателю, а совсем не художнику.

2. Вы хотите научить рисовать правильно? Не давайте правильных ответов. Именно поэтому учителя так не любят, когда в школе подсказывают на любых предметах. Показывать ребенку шаблон для рисования — это то же самое, что и сказать правильный ответ в уравнении и довольствоваться этим результатом. Но ведь вы так не делаете, правда?

Пока ребенок думает над тем, как изобразить дерево, яблоко или грузовик, он усваивает немало новых знаний. Каждый шаг, сделанный самостоятельно, добавляет представления о пространстве, цвете, форме предметов. Если вы лишите его этой возможности, он уже не сможет решить эту задачу позже так же осознанно и понимающе. А нарисованный вами в качестве примера рисунок будет преследовать работы вашего ребенка, возможно, постоянно. Лучше помогите ребенку другим: рассмотрите предметы вместе, потрогайте и подумайте над тем, какой они формы и цвета, как они меняются в зависимости от положения в пространстве. Скорее всего, вы и сами не идеальный художник и тоже обнаружите много ошибок в своих рисунках, зачем же учить этим ошибкам ребенка?

3. Абстракция — это хорошо. Ведь так мало мест, где ему позволят рисовать абстрактно. Как ни странно, именно на этапе, когда в ребенке живет фантазер, в детских садах, школах и часто даже в изостудиях от него требуют чересчур понятных вещей. А уже потом, когда мышление перестает быть таким гибким, когда правило делать все понятно закрепляется, его начинают учить стилизации и заставляют писать сочинения с двойным смыслом. Разрешите ребенку фантазировать сейчас: в рисовании это так же важно, как и понимать значения фразеологических оборотов и метафор в повседневной жизни.

Рисуйте эмоции, ощущения или музыку. Рисуйте вместе и сравнивайте ваши результаты. Может, вы и сами найдете в себе талант художника-абстракциониста?

4. Рисовать — значит говорить. Некоторые родители негативно относятся к болтовне во время рисования. Но это неотъемлемая часть процесса. Наоборот, спрашивайте чаще, что происходит на рисунке на каждом этапе. Детский рисунок — это не фотография, а, скорее, видеозапись с места событий. Там разворачивается целая история или игра, которая требует расшифровки. А машинальное перерисовывание может вообще загубить интерес к рисованию. К тому же проговаривание говорит еще и о том, что ребенок составляет логические связи, объясняет сам себе новые действия и пытается запомнить их. Это как попытка решить первый пример — записывая числа на бумаге и откладывая “в уме”.

5. Хотите хорошего результата? Дайте возможность ничего не делать. Как долго художники вынашивают идеи своих работ? Иногда месяцы и годы. Так позвольте ребенку вдохновиться хотя бы немного. Рассматривает ли он растекшуюся каплю, или трогает мягкую кисть — все это позволит ему лучше “понять” материал и позволит увидеть красоту в малом.

Попробуйте сами подтолкнуть ребенка к такой своеобразной медитации. Можно размешивать краски на палитре, даже не используя их в работе, или рисовать эскизы пальцем в воздухе — ведь только дома у него будет достаточно времени, чтобы не спеша погрузиться в этот процесс.

Может, эти правила показались вам слишком противоречивыми, но подумайте: ведь лучше ваш ребенок вырастет экспериментатором, или фантазером, чем проведет все детство перед планшетом или телевизором.

Источник