Ребенок приходит в этот мир и первое, что он ощущает — ШОК. Только, что ему было хорошо у мамы в животике, а тут столько непонятного, нового, тревожного, шумного, раздражающего, яркого. Я еще не встречал новорожденных, которые рождались и при этом демонстрировали бы радость или любопытство.
Ребенок рождается беззащитным, он нуждается в нас. Наша задача помочь ему пройти длинный путь, пока он не станет самостоятельным и не сможет заботится о себе и о других. Мы помогаем ребенку найти свой путь, но выбор оставляем за ребенком. Нам очень хочется, чтобы наш ребенок стал Личностью, был Счастливым, получил Признание, познал Успех, нашел Себя. Некоторые родители уже «постигли истину» и точно знают, как этого достичь, и с ранних лет готовят стоматологов, бизнесменов, танцоров, юристов… Это тоже вариант, но неоднозначный, с моей точки зрения.
Ребенок, не может обойтись без вас, и чем младше ребенок, тем сильнее эта зависимость. Ребенок с рождения формирует свой круг взрослых, которые обеспечивают ему комфорт, безопасность, спокойствие. «Избранные» пользуются безграничным доверием ребенка, он вверяет себя взрослым, делая их неотъемлемой частью своего мира. Ребенку важно ощущать стабильность и надежность своего мира, в замен он принимает правила которые задают «избранные» и готов прислушиваться к требованиям избранных». Отсюда следующее правило:
Это правило поможет вам понять почему ребенок плачет и цепляется за вас, когда «неизвестный» взрослый бесцеремонно пытается взять вашу кроху на руки, «не получив приглашения». И ребенку все равно чья это мама, ваша или мужа. Поэтому все, кто работает с детьми, запомните это правило. Ребенку все равно, кто вы, заведующая садиком или мамина близкая подруга, если вы попытаетесь нарушить этот принцип, можете надолго попасть к ребенку в немилость.
Вы можете ожидать от ребенка, чтобы он был активным, самостоятельным, любознательным, послушным, но знайте, это возможно только в том случае, если вы, как «избранный», выполняете свои функции: заботитесь, защищаете, обеспечиваете эмоциональный комфорт. Как только появляется угроза потери ощущения безопасности и комфорта, все остальные ваши требования останутся без внимания. У ребенка появляется тревога, а когда он тревожится, он не может делать ничего другого. Невозможно беспокоиться и действовать одновременно. Представьте, что вы должны успеть с работы забрать ребенка из садика и уже опаздываете, а к вам подходит коллега и рассказывает, какую интересную штуку от придумал. На следующий день вы вряд ли вспомните о чем шла речь, если вы даже его дослушали, а не прервали разговор. Запомните, что бы не происходило, не давайте ребенку усомниться в надежности и стабильности ваших отношений. Отсюда следующее правило:
Найдите различия в двух фразах: Ты не собрал игрушки, а я не люблю тех, кто меня не слушается. Я не люблю когда по комнате разбросаны игрушки.
Да, хочется, чтобы ребенок собрал игрушки и обе фразы могут привести к этому результату, но в первом случае вы ставите под сомнение ваши отношения. Скорей всего это сработает, но это путь к формированию такого качества как безотказность — всегда, для всех.
Ребенок может понять только то, к чему готов, и не надо 4-х летнему ребенку рассказывать о том, что ему нужно прервать свою игру и быстрее собираться, а то у вас на работе могут быть неприятности. Говорите только о том, что ребенок в состоянии понять. Куда проще будет сказать, что вы сейчас вместе поедете кататься на поезде, но нужно поторопиться, чтобы он не уехал без вас, а вечером вы устроите игру. Да, не скупитесь на гарантированные обещания, ведь это Вы опаздываете и надо Вам поэтому — договаривайтесь. Если вы начнете уважать желания ребенка, вы легко научите его уважать ваши желания.
Родительское внимание — самый большой ресурс для ребенка, ведь ему важно быть ценным, он хочет вносить свою лепту в «круг избранных». Но, иногда, у ребенка, внимание приравнивается к любви. Если ребенку достаточно вашей любви, то ему не нужно дополнительных подтверждений, но если проявлений любви недостаточно, то ребенок может требовать ее через получение вашего внимания — срочно, сейчас, во что бы то ни стало. И это может происходить в самый не подходящий момент. Особенно это ощущают родители, у которых есть еще младшие дети. Для того, что бы требования внимания не становились навязчивыми, есть свои хитрости, но если вы даете достаточно любви ребенку, то эти умения вам не пригодятся.
Внимание — универсальный инструмент, с помощью которого вы можете поощрять и закреплять приемлемое поведение или нивелировать неприемлемое. Помните следующее: «Если ребенок не получил внимания к приемлемому действию, он обязательно его получит с помощью неприемлемого. Другими словами, если вы не отнесетесь внимательно к «картине», которую нарисовал ваш ребенок на бумаге, вы получите ее на стене, уж там-то вы ее точно заметите. Свое внимание ребенок получит в любом случае.
Если вы заметили, что ваш ребенок проявил усердие, добился маленького, но нового для себя результата, сделал то, что вы приветствуете и культивируете, не ленитесь, похвалите его за это, тогда будьте уверены, это действие он захочет повторить, потому, что вы его оценили. И напротив, если вы не хотите повторения какого-либо действия — просто игнорируйте. Правило простое, но очень значимое. Вспомните, сколько раз вы не обращали внимания на хорошие поступки, принимая их за само собой разумеющееся? За-то вы теперь знаете, почему ребенок больше не хочет делать то, что раньше делал с удовольствием — ……папе/маме не интересно — смысла нет.
Ребенок не может сразу достичь совершенства в чем либо, хоть вам кажется, что это просто. Ваша досада на медленный прогресс сразу передастся ребенку. Скорей всего он постарается, в следующий раз, не пытаться повторять это действие. Во-первых, потому, что вас это расстраивает, во-вторых, он начинает понимать что он не совершенен. Здравствуйте комплексы! Лучше научитесь отмечать меленькие победы вместе! Но, помните они должны быть конкретными, заметными и ощутимыми, а не высосанными из пальца!
Ошибка это не катастрофа и не свидетельство собственной ущербности, ошибка это индикатор движения. Ошибка это указатель в пути — «так вот здесь внимательней». Ошибка это опыт. Но самое страшное, если ошибка воспринимается, как конец света. Мозг начинает выстраивать защитные механизмы и просто дает команду избегать ситуаций в которых могут «заклеймить позором». Это очень важное правило, и если вам удастся сформировать у ребенка правильное отношение к ошибкам, то во взрослой жизни вы будете общаться с уверенным в себе человеком.
Воспитание это танец, где взрослый и ребенок постоянно взаимодействуют, обучая друг друга новым па. Тогда этот танец будет красивым, особенным и чувственным. Но как только вы скажете, что знаете как правильно, и перестанете понимать партнера, ваш танец превратиться в правильные движения под музыку — именно ваши движения, под вашу музыку.
Удачи нам всем в наших танцах!
С Уважением, Дмитрий Телечкун.
Психолог, специалист в области воспитания,
автор и ведущий Курсов родительского мастерства.
Советы и рекомендации, которые научат родителей и детей избегать подобных ситуаций, а также находить друг друга…
Уехала в гости к маме на выходные, а двенадцатилетняя дочь переклеила обои в спальне. Сказала,…
Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они в детстве музыкой,…
Что могут сделать родители
This website uses cookies.
